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0—6歲是培養(yǎng)幼兒思維的黃金時期，同樣思維能力的培養(yǎng)要建立在科學(xué)系統(tǒng)的心理學(xué)研究基礎(chǔ)上，游戲中的思維探索是幼兒思維發(fā)展的有效途徑。陽光第二幼兒園在每一次思維活動開展的過程中，我們?yōu)橛變簻?zhǔn)備了多樣化的游戲材料，以獨(dú)立操作為主的活動形式，讓孩子在游戲中主動探索，發(fā)展幼兒思維，在活動中教師有效的指導(dǎo)，更是思維活動中的點(diǎn)睛之筆。
《勇敢者的游戲》是讓幼兒在不斷挑戰(zhàn)新任務(wù)的游戲情境中，辨別相似圖案之間的差異，以及對圖形信息的推理和判斷。
寶貝的思維游戲進(jìn)行中··
通過理解系統(tǒng)排列中圖案之間的關(guān)系和排列規(guī)律來推理判斷填補(bǔ)空缺。
“思維游戲特色課程”不同于幼兒園的自由游戲，它是以操作材料為依托的探索性、操作性智力游戲。幼兒按照游戲中不斷提出的問題和任務(wù)，通過操作材料，不斷探索和嘗試解決問題，進(jìn)行游戲。游戲的整個過程是幼兒不斷解決問題的過程，通過這個過程，幼兒主動建構(gòu)自己的經(jīng)驗(yàn)和知識，逐漸形成自己的認(rèn)知結(jié)構(gòu)和思維系統(tǒng)。
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