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衡水陽(yáng)光藝術(shù)幼兒園 衡水陽(yáng)光藝術(shù)幼兒園辦園理念：傾心于孩子們的今天，著眼于孩子們的未來(lái)，守護(hù)孩子唯一的童年
歡樂(lè)時(shí)光
2014-11-18 衡水陽(yáng)光藝術(shù)第二幼兒園---消防演練 現(xiàn)場(chǎng)直擊！
衡水陽(yáng)光藝術(shù)第二幼兒園---消防演練 現(xiàn)場(chǎng)直擊！ 11月9日是我國(guó)的消防日，在全國(guó)消防日來(lái)臨之際，為了培養(yǎng)孩子們逃生自救的技能，保障孩子們的生命安全，確保災(zāi)難來(lái)臨時(shí)把損失降到最低限度，2014年11月6日上午10點(diǎn)，我們陽(yáng)光藝術(shù)第二幼兒園進(jìn)行了防火疏散演練。 應(yīng)急防火演練時(shí)，應(yīng)急鈴聲一響，孩子們開(kāi)始在教師
2014-11-05 衡水陽(yáng)光藝術(shù)第五幼兒園-溫馨、快樂(lè)的“美術(shù)課堂”！
衡水陽(yáng)光藝術(shù)第五幼兒園-溫馨、快樂(lè)的“美術(shù)課堂”！ 看到孩子的畫(huà)時(shí)，家長(zhǎng)們總會(huì)發(fā)出“你畫(huà)的是什么？我看不懂”或“不對(duì)，不是這樣畫(huà)的，畫(huà)的什么呀……”，聽(tīng)到這些話，我的心里很難過(guò)，這些稚嫩的童心受到了打擊，他們的創(chuàng)作興致不知不覺(jué)地被抹殺在搖籃中。在此我呼吁家長(zhǎng)們學(xué)會(huì)站在
2014-11-05 衡水陽(yáng)光藝術(shù)第五幼兒園--寶貝的"分享日"
衡水陽(yáng)光藝術(shù)第五幼兒園--寶貝的 現(xiàn)在，幼兒園幼兒多數(shù)是獨(dú)生子女，他們往往任性而又缺乏社會(huì)交往經(jīng)驗(yàn)。為了培養(yǎng)孩子與人交往，樂(lè)意與人分享的意識(shí)，增進(jìn)孩子間的情誼，使他們喜歡幼兒園，喜歡和同伴玩耍、學(xué)習(xí)，陽(yáng)光藝術(shù)幼兒園定于10月30日在班內(nèi)開(kāi)展 “食物分享日”活動(dòng)。 在分享日這
2014-11-05 衡水陽(yáng)光藝術(shù)第五幼兒園--小一班“創(chuàng)意美術(shù)”
衡水陽(yáng)光藝術(shù)第五幼兒園--小一班“創(chuàng)意美術(shù)” 創(chuàng)意美術(shù)區(qū)別于傳統(tǒng)的美術(shù)活動(dòng)，美術(shù)創(chuàng)意活動(dòng)的目的并不強(qiáng)調(diào)讓幼兒機(jī)械的習(xí)得某種美術(shù)技能。而是把重點(diǎn)落在“創(chuàng)意”二字上，即在幼兒已有經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，為幼兒提供全方位的支持，鼓勵(lì)幼兒充分發(fā)揮想象、聯(lián)想、幻想，大膽運(yùn)用各種材料和美術(shù)表現(xiàn)形式創(chuàng)造和表現(xiàn)
2014-11-04 衡水陽(yáng)光第三幼兒園--正在學(xué)習(xí)“分享、謙讓”的寶貝們！
衡水陽(yáng)光第三幼兒園--正在學(xué)習(xí)“分享、謙讓”的寶貝們！ 怎樣讓孩子做到學(xué)會(huì)謙讓?zhuān)梅窒砟兀? 如今的孩子都是爸爸媽媽爺爺奶奶手里的掌上明珠，都享受著衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口的生活。父母總是把最好的給孩子，也總是想方設(shè)法的去努力讓孩子得到。然而我們也會(huì)經(jīng)�？梢钥吹浆F(xiàn)在的孩子們自私，不講道理，霸道等現(xiàn)象，
2014-11-04 衡水陽(yáng)光第四幼兒園--秋色彩繪，寶貝心中最美的樹(shù)葉~
衡水陽(yáng)光第四幼兒園--秋色彩繪，寶貝心中最美的樹(shù)葉~ 老師：親愛(ài)的寶貝們，你們知道秋天是什么顏色的嗎？ 學(xué)生A：黃色的 學(xué)生B：紅色的 學(xué)生C：白色的 ........寶貝們爭(zhēng)先恐后的說(shuō)出自己心中的秋天......真是絢麗繽紛.... 老師笑了，告訴小盆友：秋天蘋(píng)果熟了，那是紅色的；玉米熟了，那是白色的
2014-11-01 衡水陽(yáng)光藝術(shù)總園大班小朋友探索“生活中的秘密”
衡水陽(yáng)光藝術(shù)總園大班小朋友探索“生活中的秘密” 思維課程中的每套游戲，都針對(duì)性地培養(yǎng)幼兒特定的思維能力。其中生活中的秘密是語(yǔ)言認(rèn)知類(lèi)游戲，語(yǔ)言認(rèn)知能力可以俗稱(chēng)為語(yǔ)言理解能力。在活動(dòng)中我們給幼兒提供了許多生活中常見(jiàn)的物品，引導(dǎo)幼兒在了解這些物品的基礎(chǔ)上將具有某種關(guān)系的物品一一對(duì)應(yīng)起來(lái)。 “思
2014-11-01 衡水陽(yáng)光藝術(shù)第六幼兒園--中二班小朋友"手指畫(huà)“
衡水陽(yáng)光藝術(shù)第六幼兒園--中二班小朋友 每當(dāng)我們提起“畫(huà)畫(huà) ”大家肯定首先都會(huì)想到畫(huà)筆，可是我們小朋友們的“創(chuàng)意美術(shù)課”卻是非常的與眾不同。這不，我們陽(yáng)光第四幼兒園的可愛(ài)孩子們用她們漂亮的小手“點(diǎn)”出了一幅幅美麗的“櫻桃兄弟”……

2014-11-01 衡水陽(yáng)光藝術(shù)第四幼兒園---優(yōu)美多姿的小舞者，么么噠！
衡水陽(yáng)光藝術(shù)第四幼兒園---優(yōu)美多姿的小舞者，么么噠！ 幼兒舞蹈具有豐富多彩的主題體裁和表現(xiàn)形式，幼兒在學(xué)習(xí)、排練和表演舞蹈的過(guò)程中，能夠同時(shí)欣賞到優(yōu)美的舞姿、悅耳動(dòng)聽(tīng)的旋律、歌聲、絢麗的景色和鮮艷的服裝道具，這一切不僅符合幼兒好奇好動(dòng)的生活情趣，而且在幼兒的聽(tīng)覺(jué)、視覺(jué)之間架起了一座橋梁，讓他們?cè)诘?
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