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01

色彩的敏感期

❖特點：對五顏六色的東西充滿好奇，喜歡不同顏色的搭配，開始對涂色活動樂此不疲。

02

執(zhí)拗的敏感期

❖特點：這個階段的孩子經(jīng)常把“不”掛在嘴邊，想要大人按照他的想法來，否則就會情緒化。還會經(jīng)常發(fā)脾氣，被大人認為是“任性”、“胡鬧”。

03

藏、占有欲的敏感期

❖特點：孩子開始對“我的”、“你的”有了自己的概念，對自己感興趣的事物具有很強的占有欲，不愿意分享。

04

詛咒的敏感期

❖特點：孩子喜歡說“壞媽媽”、“臭屁”，大人聽到這些詞語后反應(yīng)會很強烈，孩子開始發(fā)現(xiàn)這些負面語言的力量，逐漸喜歡使用壞話來表達自己的情緒。

05

語言的敏感期

❖特點：孩子開始喜歡模仿周圍人說的話，可能還會時不時蹦出大人都難以置信的一些成語。

06

追求完美的敏感期

❖特點：“今天穿的衣服顏色不對，我不要出門”，“沒有把鞋子放到床的左邊，我不能睡覺”，諸如此類的問題開始爆發(fā)，孩子做事要求完美，開始對吃、穿、用的物品逐漸有了自己的評價標準，對外界的評價非常敏感。

07

剪、貼、涂的敏感期

❖特點：孩子的動手能力強，對剪刀、畫筆、膠水等工具愛不釋手。

08

邏輯思維的敏感期

❖特點：這個年齡的孩子充滿了好奇，不斷追問“為什么”，“為什么男孩子上廁所要站著？”“為什么天是藍的？”“為什么……”當你回答了一句之后，緊接著又會問為什么，打破砂鍋問到底。在一問一答中，孩子逐漸出現(xiàn)了邏輯思維。

09

延續(xù)秩序的敏感期

❖特點：從2歲半左右開始，孩子開始有非常強的秩序感，用過的玩具要歸位，毛巾一定要放整齊。

10

交換物品的敏感期

❖特點：這個時期的孩子非常喜歡一對一交換東西，完全不在乎東西的價值是否對等。

11

審美的敏感期

❖特點：孩子開始對自己穿的衣服有了自己的標準，特別是女孩子，喜歡打扮自己。

12

出生的敏感期

❖特點：孩子喜歡問自己從哪里來，不停地打聽自己的出生。

13

情感的敏感期

❖特點：孩子會主動表達“我愛你”，并且會不停地追問“你愛我嗎？”，情感開始細膩，表達自己情感的同時也關(guān)注別人對自己的情感。

14

數(shù)學概念的敏感期

❖特點：孩子對數(shù)字開始敏感，愛上數(shù)數(shù)，看到路邊廣告牌時會注意里面的數(shù)字，等公交的時候會不停詢問這是幾路車。

15

性別的敏感期

❖特點：孩子開始注重誰是男生，誰是女生，并且對男女不同性別特征產(chǎn)生好奇。

16

符號的敏感期

❖特點：孩子對識字、拼讀產(chǎn)生了興趣，當他們發(fā)現(xiàn)自己名字里面的字，出現(xiàn)在其他地方的時候，會非常激動。

17

婚姻的敏感期

❖特點：孩子一開始會想要和爸爸、媽媽“結(jié)婚”，到了幼兒園之后想要和老師“結(jié)婚”，5歲之后選擇伙伴的傾向性變得非常明顯，開始有意識地在喜歡的同伴面前表現(xiàn)自己。

18

音樂的敏感期

❖特點：孩子會跟著富有節(jié)奏感的音樂扭動自己的身體，喜歡在表演區(qū)把玩各類音樂道具。

19

書寫的敏感期

❖特點：孩子逐漸對符號、書寫文字符號產(chǎn)生興趣，書寫的熱情就像急流一樣無法阻擋。不會放過任何一個能夠?qū)懽值牡胤剑��?jīng)常家里的墻面上留滿了他們的筆跡。

20

繪畫的敏感期

❖特點：孩子繪畫和書寫敏感期是類似的，只要有筆在手，總想畫畫寫寫。專家指出，孩子在12周前，情感語言表達能力是不完善的，畫畫是孩子表達感情的一種最好的方式。

21

社會性興趣發(fā)展的敏感期

❖特點：孩子渴望了解社會規(guī)則，喜歡扮演各類社會角色，并且建立角色所對應(yīng)的規(guī)則。比如孩子扮演老師來照顧小朋友，安排值日生來打掃教室、整理玩具。

22

動植物、實驗、收集的敏感期

❖特點：喜歡收集各種自然物，喜歡在家里、幼兒園里養(yǎng)蠶寶寶、烏龜、小兔子等等小動物，喜歡探索一切自然界的奧秘。

- 最后的話 -

敏感期不僅是幼兒學習的關(guān)鍵期，也影響其心靈、人格的發(fā)展。因此，家長和園所老師應(yīng)尊重自然賦予兒童的行為與動作，并提供必要的幫助，以免錯失一生僅有一次的特別機會。

在孩子成長的敏感期，其實很多時間都是在園所度過的，老師和孩子情感的交流會讓他們感受到安全，同時也感受到自由，以及對自己生活的掌控。